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          把最好的东西

          戏剧

          系主任:李启夫人 (lnicholls@clwacademy.co.uk)

          学生在每一个关键阶段有机会从事戏剧实质上具有多种容量的整个学年。 ESTA可能是在为课外俱乐部,整个学校或预科生产作为主体的导师或大使课课程的一部分。

          戏剧在简历的主要焦点是教给学生广泛的acerca风格和戏剧的风格,支持他们ESTA实际上申请,从今年7还在开发一种声音虽然理论知识一路攀升到今年13。

          在任何情况下在实际从事戏剧,学生也养成转移技能众多,例如,小组工作,有信心,言语素养,解决问题的能力和领导能力。

          KS3
          KS4
          KS5

          KS3

          7年

          分配学生每周戏剧一个周期。该课程相结合的技能,技术和流派的发展有了主题和问题的探索,以及鼓励学生在全年的信心增长。

          • 期限1 - 诗意和特色的探索 - “老人在田庄”
          • 期限2 - 的技能和技巧的探索 - “哑剧和马戏”
          • 期限3 - 发展过程中使用的风格和流派 - “即兴喜剧”
          • Term 4&5 – Exploration of continuous narrative – “Darkwood Manor”
          • 术语6 - 介绍制定影院 - 响应刺激

          8年

          在今年8学生人数参加一节课,每星期戏曲有了信心改善和语言读写能力的目的。

          • 短期1 - 技能和技术的发展 - 即兴
          • 期限2 - 主题和问题的探索 - “家”
          • 短期3 - 情节剧和闹剧 - 采用叙事框架技巧的探索
          • Term 4 & 5 – Truth & Lies – Exploration of formal language skills; “The Case of Derek Bentley and Christopher Craig”
          • 长期6 - 剧本创作的发展 - “早在操场蓝调” - 戏剧的探索教育和戏剧论坛

          今年9

          重点剧的学生参加作为一个选项。他们每周有三个教训,探索一系列的技能让他们做好准备,他们选择是否GCSE戏剧戏剧或以另一种身份继续采取。

          • 期限1 - 技能和技术的发展 - “Charli的故事”
          • 短期2 - 独白和Duologues
          • 短期3 - 合奏文本的探索
          • 项4 - 设计开发剧场 - 戏剧流派的探索
          • 长期5 - 排练和发展
          • 长期6 - 开发和现场表演给观众

          KS4

          学生选到接戏作为一个选项 关键阶段4 现在坐的技术AQA奖表演艺术。

          该课程包含三个单元,解锁创造力;性能/生产和演艺经验,评估通过笔试和性能的结合。

          当年11名学生正在开展的  OCR GCSE。点击了解更多信息的链接。

          KS5

          关键阶段5 六年级学生学习水平的戏剧和戏剧研究遵循AQA规格分为哪三个组成部分 - 戏剧和剧场;创建原始戏剧和戏剧制作。

          在两年的端评估是通过在端笔试的组合,脚本性能和设计性能和更长的写入两个报告支持文本和反射性能设计的探索。

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